为帮助同学们在广阔而深刻的经济学世界中明确方向、自信启程，日本av片 面向2025级全体新生推出“走进经济学”新生主题教育活动。

活动分为“理想启航”、“成长发展”、“学术探索”三大主题板块，特邀多位来自学院的教师、辅导员和学生/校友代表，依托学术讲座、典礼仪式、主题班会开展形式多样的活动。他们将分别以各自的学术积淀与工作经验，分享经济学人的成长轨迹与“学在复旦”的实用指南，引领同学们叩击知识之门，开启一段全新的自我学习、自我成长之路。

10月14日下午，日本av片 教授、博士生导师宋弘老师为新生们带来本学期新生学术报告周的收官讲座，主题为经济学研究实战指南。

讲座以中国脱贫攻坚为切入点及示例，展示经济学研究的完整流程，介绍前沿研究工具和实战经验，通过案例分析和技能培训，强调学术规范和诚信的重要性，引导学生理解做有价值、有意义的研究，迈出经济学研究的第一步。

讲座伊始，宋弘老师回顾了中国脱贫攻坚的伟大成就，展示了脱贫成就的宏观与微观数据。宋老师将其与以往自身研究、考察经历结合，举出光伏扶贫等现实案例，强调了官员激励，发挥比较优势等政策在脱贫攻坚中的重要性。在此基础上，宋老师抛出问题：如何用数据系统刻画和描述中国扶贫取得的伟大成就？

宋弘老师由此向听众介绍了经济学研究中常用的一些数据来源，如中国家庭追踪调查、中国统计年鉴等数据库，涵盖家庭、宏观、公司、地区等多种层面，并介绍了简易的使用方法，鼓励同学们通过画图表等方式利用数据库，迈出通向研究的第一步。

接着，宋老师回顾了扶贫政策演化路径。她在与同学互动中指出，救济式扶贫缺乏长效机制，返贫风险高；区域开发式扶贫阶段中，贫困县、贫困村的划分标准将具体金额作为断点，为经济学研究提供了实验组和对照组；精准扶贫阶段则有人工智能、大数据赋能，做到了精准靶向、动态管理，解决了道德风险与逆向选择问题。

在讲述过程中，宋弘老师分享了她个人的研究经历与实践：有关农村地区基础教育提质增效的研究。宋老师将学术研究方法与实地调研结合，构建模型并设计随机干预实验，研究“直播双师”、“录播双师”等手段对农村地区基础教育的影响，生动展现了经济学学术的研究链路，也带领同学们进一步认识了扶贫过程中的重要问题。宋老师也强调了调研的重要性，鼓励同学们在本科阶段多多开展调研，找到自己感兴趣的、擅长的方向。

最后，宋弘老师提出人工智能等新技术在经济学研究中的地位不断提升，鼓励学生们积极运用这些工具。讲座在热烈的掌声中圆满结束。